0810920036

0810920036 adalah bukan nomer hape saya, tapi Nomor Induk Mahasiswa binti NIM saya..
bukan sekedar sederetan angka semata sebenarnya, ada asal usulnya yang tersusun dengan sengaja, iya sih emang agak ga penting buat orang yang ngebaca ini, tapi penting untuk saya tulis karena kapasitas ingatan manusia kan terbatas to ya, nah saya takut kalo-kalo suatu saat nanti saya lupa, begini ceritanya..

>> 08
ini adalah kode angkatan saya masuk kuliah pas awal banget jadi maba (dulu), iya! betul! tahun 2008, lebih kurang 3 tahun yang lalu soalnya sekarang tahun 2011 dan saya semester 7, sebentar lagi lulus, amin..

>> 1 adalah jenjang yang sedang saya tempuh, yes! right! Strata satu alias S1, kalo magister ntar kodenya 2, dst.. saya juga baru tau beberapa bulan lalu waktu mbantu mas fuad n mbak widi ngisi KRSnya, hihihi, paraaah,, tapi saya yakin ga banyak juga temen saya yang tau tentang makna angka "1" ini..

>> 092
ini kode jurusan atau kode program studi (prodi) yang saya ambil, karena kimia terdiri dari satu prodi yaitu kimia itu sendiri, maka kode ini mutlak milik jurusan kimia, kalo ini saya yakin temen-temen saya banyak yang ngerti maknanya..

>> 0036
keempat angka ini sebenernya terbagi menjadi 2 makna, yang pertama "00" menandakan jalur masuk saya ke universitas brawijaya ini, yaitu jalur reguler (SNMPTN, dulu SPMB) kalo jalur non-reguler kodenya "30" tapi sebenernya jalur reguler di UB ga cuman SNMPTN saja, ada PSB (Penerimaan Siswa Berprestasi) atau lebih umum disebut PMDK, sedangkan jalur non-reguler juga lebih banyak malahan, ada SPKS, SPMK, SPKIns, itu sih yang saya tau, pokonya kalo yang non-reguler rata-rata bayarnya dua kali lipat (eh layah kok malah ngebahas duit)
lanjut yang kedua "36" adalah nomer urutan saya, ya kalo di sekolah lazimnya disebut nomer absen, semacam itu, buntut dari NIM saya inilah nantinya yang menentukan nasib saya, karena buntut ini adalah patokan penentuan kelas, kalo ganjil ya di kelas A kalo genap ya di kelas B, itu kalo di kimia, yang saya tau..

A atau B itu kan cuman masalah belajar di dalam kelas agar lebih tertata, di luar itu so far so gud saja baik penghuni kelas A atau kelas B,,

jadi 0810920036 kurang lebih begini artinya: saya mahasiswa S1 jurusan kimia angkatan 2008 yang masuk lewat jalur reguler dengan urutan ke tiga puluh enam dan menduduki kelas B..

-------

pengalaman dan kesempatan (part 3)

merujuk pada postingan sebelumnya, saya sempat menyinggung saya akan membahas kaitan pengalaman dan kesempatan dengan rasa syukur, tapi setelah saya pikir-pikir rasanya lebih pas kalo dihubungkan dulu dengan introspeksi..

singkat saja, mengapa harus dihubungkan dengan introspeksi dulu daripada rasa syukur?
jelas, orang yang tidak termasuk dalam golongan orang yang bisa dimaklumi (saya tulis pada part sebelumnya) seharusnya kan bisa introspeksi diri kan yaaaaa..

ya, lalu dimana tempatnya? adalah di sela-sela pengalaman dan kesempatan.. bagaimana bisa? tentu bisa.. orang yang paham bahwa hal-hal yang pernah terjadi adalah pengalaman, lalu seharusnya orang tersebut introspeksi diri, orang yang bisa melakukan introspeksi diri secara normal adalah berusaha mewujudkannya dalam bentuk perubahan dalam rangka memanfaatkan kesempatan yang ada mengingat kesempatan tidak akan datang dua kali..

----------------------

pengalaman dan kesempatan (part 2)

baiklah, akan saya perjelas maksud saya antara pengalaman dan kesempatan pada part 1..

pada part sebelumnya saya bilang bahwa "orang" yang saya maksud adalah mereka yang cukup mampu membedakan apa itu baik dan apa itu buruk,, merujuk pada pernyataan dosen analitik tentang 3 orang yang bisa dimaklumi (anak kecil, orang gila, dan orang tua)

maka apa keterkaitan antara pengalaman dan kesempatan??

secara sederhana begini, mungkin wajar jika seseorang melakukan kesalahan, karena apa? ya! karena manusia memang tidak sempurna, tempatnya khilaf. oke, bisa diterima sebenarnya. lalu masalahnya apa? yang jadi sumber masalah adalah ketika seseorang tersebut melakukan kesalahan yang serupa (meski tak sama) secara berulang-ulang, apakah seseorang tersebut dapat dimaklumi?? sedang orang tersebut tidak termasuk dari 3 golangan orang yang harusnya dimaklumi..

sesabar apapun orang pasti juga punya cape kan? kalo bisa belajar dari pengalaman yang sudah2, maksudnya dari kesalahan yang pernah dilakukan (sebelumnya) mengapa harus terjadi kesalahan serupa lagi? (dan berulang-ulang)

satu sisi orang tersebut TIDAK MAU (bukan tidak mampu) belajar dari pengalaman (kesalahan) dan di sisi lain orang tersebut menyia-nyiakan kesempatan yang diberikan kepadanya.. maka jelaslah hubungan antara pengalaman dan kesempatan..

lebih jauh, erat hubungan keduanya dengan rasa syukur (next part)

-----------------

pengalaman dan kesempatan (part 1)

dari dulu saya sering mendengar kalimat "kesempatan tidak akan datang dua kali" waktu SMP saya juga sering nulis "opportunity never come back" lalu ada juga yang bilang "pengalaman itu guru terbaik" atau di buku2 tulis merk sidu (dulu) di bagian bawah itu suka ada tlulisan "experience is the best teacher"
setelah melawati hari2 hingga duduk di semester tujuh ini, saya perlahan memahami apa2 yang jadi maksud dari kalimat2 itu..

di akun facebook saya, beberapa hari yang lalu saya pernah update status "orang mah kalo ngelakuin kesalahan yang sama terus2an itu namanya kebodohan, bukan kekhilafan" saya menuliskannya "orang" bukan "anak2" jadi saya berasumsi bahwa kata "orang" di situ adalah mereka yang sudah cukup mampu membedakan apa itu baik dan apa itu buruk.. salah satu dosen kimia analitik pernah bilang "di dunia ini orang yang bisa dimaklumi itu ada 3, yaitu anak kecil, orang gila, dan orang tua."

masalahnya adalah bukan mampu atau tidak mampu orang itu belajar dari pengalaman yang sudah2 dan mampu atau tidak mampu orang itu memanfaatkan kesempatan yang dimilikinya, tapi masalahnya adalah mau atau tidak mau orang itu belajar dan mau atau tidak mau menggunakan kesempatan yang diberikan kepadanya dengan sebaik-baiknya..

semester tujuh

jaman cupu, maba masi pake nametag HMK ituu..
(2008)

ini lagi gowess jalan ga jelas dari perpus, jaman semeter 5

(2010)

jaman SMA-- (asli preman)
2007

semester 3 -- coban rais
(2009)

ini juga jaman semester 5
(lagi rajin2nya belajar bareng n ngerjain laporan)

di lab. kimia organik, puyeng sama laporan yang ga ada abisnya, puyeng bau bahan2 yang ga jelas
(semester 4)

hey hooo, pasukan KKN-T kecamatan gondanglegi,,
juli 2010- liburan semester 4 

me, now, 2011

pasca seminar proposal skripsi..
oktober 2011

pasca proposal

alhamdulillah yah.. kelarnya jam 16.45, sore banget (ternyata)..

seusai seminar proposal aku mau ngapain??

pertanyaan bodoh terlontar dari orang dudul,, jawaban paling realistis ya apa lagi coba kalo ga:

nulis skripsi

entar siang ganti si jande ucik noh gantian mengadu nasib proposalnya..

sayang engkau tak duduk di sampingku sayang,,

judulnya: sekeripsi

Rabu, 5 Oktober 2011
Ruang Pertemuan Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Brawijaya, Malang
14.30-selesai

hari ini gw seminar proposal skripsi

....semoga baik2 saja

mulai (sibuk) dengan skripsi

bosen!! sumpeh mumet isinya..

sudah berminggu-minggu berkutat sama skripsi, sumpah eneg pol bacanya, ngliatnya, n ngerjainnya, fiuuuuh..
ampe blogging aje kaga sempet, parah! kadang mikir, apa bener sesuatu yang disebut skripsi itu memang momok? sepertinya aku mulai mengalami gejala2 yang ga jelas itu..
doyan makan (itu bagus, kata si mas), tidur pagi terus, berasa kalong deh saya..

sumpah, empet sama proposal!!!

hari rebo besok ni, aku, pakboz, mamah, n leny, bakal ujian proposal..